DESARROLLO EN EL ADULTO JOVEN

DESARROLLO EN EL ADULTO JOVEN

INTRODUCCION

En el presente trabajo se abordará el tema de la adultez joven o temprana, que es la etapa que comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, cuya característica principal, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia. Se comenzará con una conceptualización sobre las ideas más relevantes de este trabajo. Se desarrollará la teoría en relación a esta etapa, basándose en el desarrollo de diversas áreas como son el plano del desarrollo físico, cognoscitivo y biológico enfatizando las características más importantes y el modo en que éstas afectan a los individuos.  

DESARROLLO INTELECTUAL EN EL ADULTO JOVEN

Una forma de pensamiento adulto es el que algunos teóricos han denominado pensamiento dialéctico, en el cual, cada idea o tesis implica su idea opuesta o antítesis. El pensamiento dialéctico consiste en la capacidad de considerar puntos de vista opuestos en forma simultánea, aceptando la existencia de contradicciones. Este tipo de pensamiento permite la integración entre las creencias y experiencias con las inconsistencias y contradicciones descubiertas, favoreciendo así la evolución de nuevos puntos de vista, los cuales necesitan ser actualizados constantemente. El pensador dialéctico posee conocimientos y valores, y se compromete con ellos, pero reconoce que éstos cambiarán, ya que la premisa unificadora del pensamiento dialéctico es que la única verdad universal es el cambio mismo. 

DESARROLLO COGNITIVO

Es importante saber que la vida para los adultos jóvenes, pierde su carácter provisional, lo cual significa que sabe que lo que hace hoy tendrá consecuencias mañana y que debe proyectarse a lo largo de la vida y no a 2 o 3 años.

El desarrollo del pensamiento alcanza un paso más, el adulto pasa del pensamiento formal según Piaget, al pensamiento post formal que tiene la particularidad de que la persona es más flexible frente a las diversas situaciones a las que enfrenta.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

Según E. Erickson el adulto joven enfrenta la intimidad versus el aislamiento en donde la gran tarea es: ser capaz de comprometerse con otro.

Según Schwartz las personas solteras pueden tener 6 estilos de vida: la profesional: que tienen planificada toda su vida y se dedican al trabajo y al estudio. la social: que se dedican a las relaciones. interpersonales, individualista que se concentran en sí mismo. la activista: los cuales se dedican a la política él pasivo: que tienen una visión negativa de la vida. los asistenteciales: a los cuales les gusta servir a otros.

Kohlberg define moral como un sentido de justicia, el cual depende de un desarrollo cognitivo que implica una superación del pensamiento egocéntrico y una capacidad creciente de pensar de una manera abstracta.

El adulto joven posee, según este autor, una moral Post-convencional, que marca el logro de la verdadera moralidad, la persona conoce las posibilidades de conflicto entre dos estándares socialmente aceptados y tratan de decidir entre ello

DESARROLLO AFECTIVO

El adulto joven comienza a superar el egocentrismo de la etapa anterior y logra colocarse en el lugar del otro, compartir experiencias y comportarse de una manera altruista, que le permite establecer una relación de pareja responsable y asumir una posible paternidad. Al encontrar su identidad permite la fusión con otro, ya sea laboral o afectivamente ya posee la capacidad de adaptarse y de afiliarse.

DESARROLLO DEL ADULTO JOVEN

Teorías sobre el desarrollo del adulto

Relojes biológicos

Los relojes biológicos son un mecanismo muy útil y curioso de los seres vivos, un mecanismo por el cual podemos orientarnos temporalmente de forma más o menos exacta gracias a nuestro propio cuerpo.

Paradigmas y métodos conceptuales

Los paradigmas contextuales tratan de describir y organizar los efectos que distintas fuerzas tienen en el desarrollo. No hay dos personas que experimenten exactamente la misma combinación de contextos.

Desarrollo del adulto joven

                                                                                 

El desarrollo es un continuo que se da durante toda la vida. Algunos teóricos sostienen que en la adultez hay etapas bien definidas del desarrollo, los procesos que ocurren en la vida adulta se distinguen de los de la niñez y la adolescencia.

La etapa de adulto joven comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, cuya característica principal, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia.

El yo la familia y el trabajo

Aspectos del yo:

• Yo personal
• Yo como miembro de una familia
• Yo como trabajador

Yo personal: Autorrealización y Autoestima

(Abraham Maslow)Su teoría presenta características del desarrollo bien definidas, sin embargo en lugar de las etapas pone de relieve las necesidades que hemos de satisfacer cuando luchamos por satisfacer cuando luchamos por alanzar nuestro potencial o el sentido del yo es decir la utilización y el desarrollo  plenos de nuestros talentos y capacidades. La autorrealización ocupa la parte mas elevada de la '' jerarquía de necesidades'' de Maslow.

Rogers propone que nos veamos a nosotros y a los demás con una consideración positiva incondicional, expresión que para el significa aceptar en forma afectuosa sin reservas ni condiciones al otro como un ser humano valioso.

Yo como miembro de la familia

Para el individuo su familia es un contexto sumamente importante de su desarrollo como adulto.

Los jovenes pasan de la familia en la que crecieron a la familia que formaran

Lois Hoffman identifica 4 aspectos :

Independencia emocional: necesita cada vez menos apoyo psicológico de sus padres

Independencia de actitudes: descubre actitudes, valores y creencias.

Independencia funcional: capacidad para adquirir solvencia ecónomica y atender a los problemas cotidianos.

Independencia de conflictos: se presenta en cualquier momento 

Yo como trabajador

Algunos psicológos industriales u organizacionales, señalan que, para algunas personas, el trabajo es un medio de supervivencia, para otros la oportunidad de ser creativos o productivos, ya que les ofrece un acicate y estimula su crecimiento, además de lograr su autoestima o respeto; y para otros es una adicción, su motivación gira en torno al desempeño y definen su vida en función del trabajo.
Las amistades pueden jugar un papel muy importante en este factor: socializar con los compañeros puede dar sentido al empleo y estas relaciones ofrecen apoyo emocional. Esto ha llevado a pensar que quizá sea una de las razones que explican porque las mujeres que trabajan fuera de casa gozan de mejor salud mental y física.


En la actualidad, la mayoría de los trabajadores ya no se definen exclusiva o incluso, principalmente en función de su trabajo, pues ya son cada vez más los que buscan el equilibrio entre intereses personales y pasatiempos, familia y trabajo.